建立在理性基礎之上的感性演唱——基于龔荊憶中國聲樂作品的演唱與伴奏課程的教學理念與特色分析 而龔荊憶老師對于中國聲樂作品的演唱與伴奏課的教學實踐，則是系統(tǒng)地呈現(xiàn)了唱好一首中國聲樂作品的切入點，包括對作品中傳統(tǒng)音樂元素的分析、如何用鋼琴和人聲來模仿民族樂器演奏的聲音特點、如何進入作品的情境等。... 2024-05-10 20
